MASH UP. TAREA 3.4

¿Cómo se lleva a cabo el mezclado de ideas?, ¿qué debe contener la ficha?

 1)    Definir un marco. ¿Cómo podríamos utilizar las herramientas digitales para mejorar las relaciones familia-escuela y que ambas parten trabajen de la mano?

2)    Límites.

Categorías de espacios diferentes: familia-escuela

 Otra que no tenga ninguna relación pero que nos permita debatir sobre productos, experiencias, servicios: red (internet) aplicaciones (apps)

3)    Genera  ideas sobre los hechos o evidencias 

Familias que se comunican por redes sociales

Escuela que investiga, trabaja, comparte en red

Familia y escuela establecen conexión y comunicación por redes sociales

4)    Mash Up. 

Las tareas del alumno se envía vía Whastapp a las familias

Las familias visualizan el trabajo diario vía Youtube en horario escolar

Presencia en redes sociales del centro educativo

Los alumnos consiguen desarrollar la creatividad mediante creación de apps educativas.

5)    Elige la idea más brillante 

Las familias visualizan el trabajo diario vía Youtube en horario escolar.

¿CÓMO PODRÍAMOS? #CREA_INTEF #APRENDE_INTEF

Según Vinod Khosla, “todo gran problema presenta importantes oportunidades”. Siguiendo a Vinos Khosla, un problema con esas características es un reto ya que nos permite ver el problema  como una oportunidad.

Una de las técnicas más usadas para ver el problema como una oportunidad que nos sugiera posibilidades  es la técnica How we Might o cómo podríamos...Las preguntas “cómo podríamos” son preguntas cortas que van a iniciar una lluvia de ideas sobre el problema que nos permiten verlo como un reto o desafío. 

Nube palabras. Tarea 1.3

Propuestas actividad 3.3

1. ¿Cómo podríamos mejorar el aprendizaje mediante el trabajo cooperativo y proyectos que desarrollen la creatividad del alumno?

2. ¿Cómo podríamos utilizar las herramientas digitales para mejorar las relaciones familia-escuela y que ambas parten trabajen de la mano?

3. ¿Cómo podríamos seguir innovando desde la escuela y motivar al alumnado?

4. ¿Cómo podríamos hacer para que una ley educativa se ajuste a las necesidades reales del alumnado y que persista en el tiempo sin modificarse según el partido que gobierne en ese momento de la historia?

5. ¿Cómo podríamos ser centros de referencia educativa contando con el apoyo y confianza plena y ciega de las familias?

#CREA_INTEF #Reto_centro

Comparto Padlet donde mi reto como centro es dotar al docente de estrategias, herramientas y formación para el futuro de nuestros alumnos de la mano de las familias. 

NUBE ETIQUETAS INSIGHT #CREA_INTEF

Nube de palabras creada a partir de la herramienta word it out para el curso #CREA_INTEF